本文摘要：2018年12月26日下午，第八责任区责任督学张莹回到成都市青羊区特殊教育学校积极开展满意度项目管理问卷调查工作。Rsy调查活动中，该学校按照责任督学张莹老师的拒绝随机提取了10名教师代表、10名家长代表回到学校会议室和陶艺室分别展开了问卷调查。 调查中，张莹老师首先向参与问卷调查的家长、老师阐述了此次项目管理调研活动的意义及问卷填上注意事项，拒绝各位代表根据自己对学校教育教学等各方面的理解和了解现实地填上问卷。

2018年12月26日下午，第八责任区责任督学张莹回到成都市青羊区特殊教育学校积极开展满意度项目管理问卷调查工作。Rsy调查活动中，该学校按照责任督学张莹老师的拒绝随机提取了10名教师代表、10名家长代表回到学校会议室和陶艺室分别展开了问卷调查。

调查中，张莹老师首先向参与问卷调查的家长、老师阐述了此次项目管理调研活动的意义及问卷填上注意事项，拒绝各位代表根据自己对学校教育教学等各方面的理解和了解现实地填上问卷。随后，家长们和老师们分别展开了问卷的填上，张莹老师重复使用了问卷。

RsyRsyRsy满意度项目管理活动完结后，责任督学张莹老师还分别跟学校的部分老师代表、家长代表展开了座谈。Rsy座谈完结后，张莹老师对学校积极开展的各项工作不予了充份的认同，对老师和家长们对学校发展所作出贡献传达了感激。

同时，张莹老师还回应，期望学校的老师们能一如既往地作好自己的本职工作;期望家长们也能更加大力地参予到学校的各项管理活动中，之后推展学校教学管理往更佳地方向发展。

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